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李矿水老师的教育博客

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随笔188:高三工作令人纠结的几个问题  

2017-09-06 11:19:06|  分类: 原创随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 原创随笔188:高三工作令人纠结的几个问题 - 叮咚 - 李矿水老师的教育博客

 

高三工作是学校工作的重点,事关全局,事关学校和学生发展,每一项举措实施前都需反复论证,确保科学合理。同时任何一项措施都会有利,也有弊,关键是利大于弊,还是弊大于利。下面撷取几个重点工作,权衡利弊,加以分析。

 

集体备课:一周双备vs天天备课

集体备课是高三教研的重要形式,在提高课堂效率,发挥教师集体智慧,促进教师专业成长等方面起着十分重要的作用。现在大多数学校都采用“一周双备”的形式,固定时间,地点,进行集体教研。现在也有个别学校采用“天天备课”的形式,化整为零,提高集体备课的针对性和时效性。

一周双备:集体备课时间长,就某些问题能充分研讨,易于发挥集体的智慧。但是一周两次备课,次数少,不及时,很难研讨好具体到天的教学内容。同时各学科集体备课时间分散,也不利于学校层面的监督检查。

天天备课:最大的好处就是短平快,每天老师碰碰头,说说当天教学内容,提高了备课的针对性。若再找到一个所有学科都有空闲的时间,也方便学校的检查和督促。我们学校下午听力30分钟的时间,除英语课外的老师都有空闲,可以利用这个时间段集体备课。但时间较短,探讨不会很深入。      

 

课堂教学: 课本复习VS拓展提升

    高三一轮复习,重在全面,到边到沿。但一轮复习不能成为新授课的翻版,更不能毫无重点,眉毛胡子一把抓,水过地皮湿。教学应在熟悉学生学情的基础上,目标明确,重点突出,有的放矢,更要注意拓展提升。

     课本复习:万变不离其宗,课本复习至关重要,不可丢掉课本,另起炉灶,以一本复习资料取代课本进行复习。夯实基础,是课本复习的关键。老师要唤醒学生的知识记忆,查缺补漏。课本复习难点在于学情的把握和重难点的突破。

    拓展提升:复习课不是新授课,要在新授课的基础上有所拓展,有所提升。课堂上要注意新旧知识的衔接,讲和练的结合,课内到课外的延伸,知识到能力的迁移。课本知识是基础,能力是提升。教学要通过当堂训练、思维拓展、真题回放等形式,提升学生运用知识的的能力和水平。

 

实验班:分散办公VS集体办公

实验班教学颇有争议,但我觉得因材施教,分层教学,是有道理的,也是培养优秀学生的有效途径。普通班教学要照顾大多数学生,导致一部分优秀学生在课堂上存在吃不饱的情况。关于实验班教师是集中办公好,还是科任教师分散到学科组办公好,也需要加以思考和研究。

分散办公:实验班教师能借鉴全组的力量和教研成果,解决了师资力量不强,独立教学能力不足的问题。但是学生组起来了,实验班教师却分散办公,交流不方便,不利于开展有针对性、个性化的教学和辅导,不能很好地组织优势力量解决实验班现实问题。

集中办公:相对独立后,教育教学需集中管理,单独教学。教学内容有了针对性,实验班教师交流方便,管理更加便捷、通畅。这对教师专业要求更高,独立教案、独立学案、独立试题等等,老师的工作压力会陡然增加。

 

周末阅卷:网上集体阅卷VS个人分散阅卷

   周末考试是高三学生充分利用周末时间的有效方式。周末阅卷质量也会影响到高三备考的质量。阅卷可以网上集中阅卷,亦可教师个人分散阅卷。

  网上集体阅卷:集体阅卷更加规范,统计成绩更加方便,成绩公布更加快捷。不足之处,试卷上留不下老师阅卷痕迹,不利于学生修改更正。

个人分散阅卷:阅卷有针对性,便于教师了解学情,也有利于学生自我修正,但分散阅卷对教师自觉性要求较高。

 

学生作息:晚睡VS早起

没有充足的学习时间,是很难取得优异高考成绩的。水多泡倒墙不好,但没有水就不会泡倒墙。从各大名校作息时间来看,时间都抓得非常紧。时间从哪里来?有的学校学生晚睡,有的学校则是早起?其实,每个孩子情况不尽相同,但大多数学生早起好呢,还是晚睡好?

晚睡:夜间寂静,易于静心、投入。增加值班班主任工作量,也容易影响其他年级学生休息。

早起:一天之计在于晨,一天早晨开始的状态会影响到全天,易于早读。但是起得过早,时间长,容易影响上午第一节课的学习效果。

 

我们应站在一个高度来审视高三的每一项工作和每一个举措,不盲目效仿,不轻易否定,不简单从事,认认真真对待每一个问题,集思广益,多倾听师生的心声,多进行分析论证,采取更加科学、合理和有效的方式和方法。


                              

 

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